88读书>青春校园>海盗刺客的世界旅行>三弹 所谓空手入白刃......

亚里亚,你......穿得什么啊?

亚里亚走来后,金次憋了半天,才憋出这么一句话来。

白痴金次,这都看不出来么,当然是拉拉队的制服啦。

不过这话问的确实白痴,亚里亚当即用鄙视的眼神看着金次,并给他普及“常识”。

我当然知道你穿的是什么,我问的是,你穿这个干什么?

看来金次还没有白痴到那种地步,只是语言表达能力有点卡机。

当然是做练习啦,不过现在首要的是你的问题。

我的?

没错,金次,在我心中,你是个s级武侦。

亚里亚用那赤紫色的眼睛看着金次。

只是在你心中。

闭嘴!

金次也想反驳一下,不过看来作用甚微。

金次,我昨天上网查了一下资料,结果发现,你可能是有双重人格呢!

亚里亚充满自信地说出了她的猜想,不过是错误的。

金次由于遗传而拥有的疾病——亢奋聪慧综合症,是神经源性疾病,通过性刺激而分泌出常人30倍的β-内啡肽(现实中拥有类似吗啡的功能,止痛,令人欣快,但是大量分泌能不能使人变成“超人”还尚未可知),导致精神亢奋,能增强反应神经等一系列反应系统,甚至能够增强体质,而并非精神疾病。

是吗?

金次显然不打算告诉亚里亚实情,而是打算听一下亚里亚的“推理”。

这种双重人格大都是因为强烈的心理打击导致的人格分裂,很有意思哦,金次,你很有可能在小时候经历过很大的打击,导致了现在你有双重人格呢。

哦,原来是这样啊。

金次以在明洋看来很假的语气应付着亚里亚。

所以,为了你能够在以后能够顺利的用出那种能力,我们今天需要来通过训练来找到转换你人格的钥匙。

亚里亚,明明都让金次进入过hss了,却还不知道那把“钥匙”么?

那么计划呢?

很简单,1,我们通过做对抗练习来2,让你感到危机3,进入那种状态。

亚里亚很有特色地用一句话分段简述完了计划。

首先,我们来练习空手入白刃!

说着,亚里亚从身后后的衣服下抽出了她的日本刀。

空手入白刃也是你应该掌握的,也能使你感到危急,就用这个来作为前期训练手段好了,而且e.u中我记得也有一个用剑的高手,到时候也会有点用。

说着,亚里亚直接挥刀而下——

等——!

以金次平常人的水平根本挡不住这快速的斩击,等金次的手在头上的时候亚里亚已经把刀悬在金次头上了。

别一声不吭地挥过来啊!

就照着这个感觉,在脑内模拟500次,限时十分钟,然后,爱德华,你来和他对抗练习,来在实战中训练他的空手入白刃。

然后,不管金次的抗议,在布置给金次任务后,亚里亚走到了一边开始旁若无人地开始舞了起来。

亚里亚舞的很好,长久锻炼出的体力和灵活身段让她能够完美地舞出任何一个动作,配合她那甜美的容颜和翻飞的马尾,确实很养眼。

不过出于最基本的礼貌,明洋只是用隐秘的视线瞄着亚里亚,甚至连潜行术的气息遮蔽都用上了,当然这并不是白费的,比如某个直勾勾地看着亚里亚的某人就被亚里亚抓了个现行。

...

那么来吧,金次,要注意了!

在金次做完那500次脑补动作后,明洋便开始按照亚里亚的意愿开始跟金次对练。

明洋拿起了刚刚从宿舍里带出来的木刀,然后挥向金次——

啊!

普通状态,而且是空手情况下的金次意料之中地接了个空,用脑袋结结实实地吃下了这次攻击,这还是在明洋最后收力的情况下,不然这时候金次的头上就该有个包了。

在进行了一段时间的空手入白刃练习后,实在看着一直被打的金次有点可怜,明洋决定教点相对较简单的东西给金次。

嘛,金次,教教你怎么在空手时夺取对方武器然后反击吧,这个比空手入白刃要简单一点。你来拿着刀来攻击我。

说着,明洋将木刀扔给金次。

那你可要注意了!

挨了一上午打的金次这会也毫不客气地攻了过来,由于重量的原因金次单手拿着日本刀型的木刀挥了过来。

不过这毕竟是战斗教学,教官怎么可能被打中,明洋开启了鹰眼,在视线视界下轻易地预判出了金次的挥刀轨迹,在他还没挥落的时候,左手抓住了他持刀的手腕,右手用肘部猛击金次的内肘,然后趁着他的神经被压迫而暂时无力的时候左手轻而易举地夺取了他手中的木刀。

看清了么,大概就是这样,现在换你来。

明洋尽职尽责地做好了一个新手教学的教官,之后又跟金次做了很多次练习。

虽然金次仍有很多次被打到。

晨练的时间在训练中很快地流逝掉了,在下午放学时,明洋终于看到了来自教务处的传告。

“传唤学生,二年b班,超能力搜查研究科,星迦白雪。”

事件,马上就要开始了。


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