安吉那扎的前女友，是高三的校花，长的不比熊珺珺差，而且人家出身高知家庭，气质上比熊珺珺更加的落落大方，有大姐大的风范。
安吉那扎跟校花分手的那天，校花问他为什么，他酷酷的瞪了校花一眼，然后看着天边，故作深沉的说：“我爱上别人了。”
“别人？”校花冷笑道，“别以为我不知道，你爱上熊珺珺了吧？你真的愿意为了她放弃我？”看来安吉那扎自以为不露痕迹的那些表白已经路人皆知了。
安吉那扎意味深长的看了校花一眼，“萝卜青菜各有所爱。”
“你会后悔的。”校花就是校花，她根本不愁离开安吉那扎会找不到更好的人，拜拜就拜拜，下一个会更乖。分手就分手，下一个更优秀。校花头也不回的走了，留下安吉那扎一个人在那里皱着眉头：这也太不符合常理了，她不是该闹一下的吗？看来她并不爱我。
但是校花一语中的，安吉那扎确实后悔爱上了熊珺珺。不管他怎么示好，熊珺珺就是像个木头人一样，毫无反应。“是我太示弱了吗？还是我的心不够狠？”于是安吉那扎决定不再扮演一个好人，他要用武力的形式赢得自己的爱情。
于是安吉那扎才在校园门口上演了霸王硬马上弓的桥段，想用强盗的方式迫使熊珺珺就范，没想到庞小南半路杀出，坏了他的好事，不过让人欣慰的是，庞小南竟然答应他比武的方式解决熊珺珺的问题。
这样一来，矛头就转移到了庞小南的身上，不是他安吉那扎非逼着熊珺珺要接受他的爱意，而是庞小南的答应比武，让熊珺珺的归属成了比赛的筹码，熊珺珺要怪，也就只能怪庞小南的无情，以后跟着安吉那扎也只能心甘情愿。因为安吉那扎看的出来，熊珺珺对庞小南几乎是言听计从。
出于对熊珺珺的喜爱，出于对得到熊珺珺的芳心的迫切之情，安吉那扎一开始就拿出了绝对的实力，他要让熊珺珺看看，自己是何等的强大，以后跟了自己绝对有安全感。
散打的技击要领就八个字：快、长、重、准、稳、无、活、巧。
快，是指完成动作快。拳谚说“快打慢”、“拳似流星”、“发腿如射箭”，只有快速地出击，才能达到“先发先中”和“后发先中”的打击效果。快表现在反应快、动作快和位移快三个方面。
反应快，即从观察、判断到操作动作，思维迅速敏捷。主动进攻时云彩寻找战机，制造战机，利用时间空当、动作空当，快速出击。防守反击时，对方欲动就能准确地知道他要发出什么动作，从而进行防守或防守反击，迅速转换战机。
动作快，即动作从开始启动到击中目标，尽量在最短的时间内完成。在使用拳法、腿法、摔法和各种组合连招时，在保证质量的情况下，完成动作的速度与转换动作的速率要快。
位移快，即身体的移动要迅速。散打的击打动作是在不断移动状态中进行的，身体姿势状态移动的方向、距离、角度、位置要恰到好处，这是保证攻击动作效果的前提条件。身体位移主要是通过步法实现的。所谓“步不稳则拳乱，步不快则拳慢”讲的就是这个道理。
长，是指完成进攻动作时，要具有伸展性。一进攻性的动作，在重心、支点稳固的前提下，需要参与活动的各个关节尽量伸展，向前协调运动，这样既扩大了自己火力点的射程范围，又增加了对方发出动作的难度，这就是“一寸长，一寸强”的道理。
在技术训练过程中，不管是做空击练习，还是做打沙包、手靶、脚靶练习，都要求放长击远，形成良好的动力定型。
重，是完成动作力量方面的技术要地求。中国武术散打比较讲究“以巧制胜”“以巧制力”，提倡技术型的打法。但是，这些和动作需功力并不矛盾。巧，是以整体技术运用的能力而言；重，是对单个动作的力理而言。
散打比赛实践证明，片面追求功力，不全面掌握散打技术不行；掌握了散打技术，动作没有功力也不行。巧与力各有各的功能，它们不是互相对立的，而是互相统一的。
散打动作需要力量，在技术上要求其根在脚，转换于髋腰，达于拳脚，充分发挥自身的整体合力。在力的表现形式上，要求爆发力和聚合力，力戒僵力。
准，是指动作的力点、参与运动的肌肉收缩是否准确。力点是击中对方的接触点，不同的动作有不同的力点要求，力点不准，不但影响动作的有效性，而且容易受伤。
任何动作都是以骨骼为杠杆、肌肉为动力完成的，每一个动作，参与动作的主动肌、被动肌和协同肌的收缩力都要求准确，该用力的肌肉用力，不该用力的肌肉不用力，做到机能节省化，并配合正确的呼吸方法，以气摧力，做到准确无误。
稳，是指完成动作需要稳定。在激烈的对抗搏击中，保持身体的稳定，必须考虑三个方面的因素。
作用力和反作用力。作用力越大，反作用力越大，身体的重心不稳定，不利于控制反作用力。
动作击中对方后遇到阻力，需迅速调节姿势状态和稳固重心，为发起下一个攻击或防这动作做准备。
散打技术虽然有“长”“重”的技术要求，但必须是在保持身体重心稳固的前提下进行，并尽量避免偏移身体重心的现象，以免给对方造成“四两拨千斤”和“顺手牵羊”的机会。